授業開発分野 サイエンスショー

  １月２６日，２７日に釧路市こども遊学館を会場に，北海道教育大学釧路校授業開発分野の学生（2年・3年）によるサイエンスショーが開催され，２日間でのべ６４０名の方々がサイエンスショーを楽しみました。本サイエンスショーは，講義『総合学習研究』の最後の発表会として行っているものです。今年度は，「シャボン玉はなぜできるか」，「虫の声をつくってみよう」，「1億分の１の太陽系を再現しよう」，「霧の正体とは」，「人はなぜ歩けるのか」，「オーロラをつくろう」，「跳ねるって何だろう」，など身近な「はてな」を題材に，身近な材料を使った科学実験や観察などをショー形式で子どもたちや大勢の来館者と一緒に楽しみました。

  サイエンスショーは，科学のおもしろさを実験や観察を通して子どもたちにステージでパフォーマンスをしながら、伝えるもので，授業と同じように「教える内容」と「教える技術」が必要です。授業とは違うのは、異年齢の大勢の方々が見ているということです。そのため、内容が伝わらないと，観客はその場を離れ退室します。つまりその場でショーが評価されることになります。

  半期にわたる講義の中で、様々なサイエンスショーのビデオを分析し、よりよいショーをイメージしました。その後、伝えたい「テーマ」を決め、多くの方々に実感して伝えたいことが理解できるように、どのような観察実験がよいかを検討していきます。また、同時に、観察実験をどの順番に示し、どのようにつないでいくかを検討します。また、どのようなパフォーマンスをすることで、より興味関心を高めて理解してもらうかを検討します。途中で、いくつもの観察実験をやめ、シナリオを変えるなど、紆余曲折がありましたが、8本のサイエンスショーを実施し、多くの観客から大きな拍手と、「わかった」「おもしろかった」という感想をもらっていました。

  釧路校授業開発分野では『サイエイスコミュニケーション力』そして『授業力』を高める１つの方法としてサイエンスショーに取り組んで5年目になります。卒業生には、サイエンスショーのコンテストで全国優勝する姿、科学館職員となり、実際にサイエンスショーにとりくむ姿、学校教育にサイエンスショーの要素を取り入れる姿も出ています。